一遇到问题就哭，还打人，不是孩子太娇气，而是家长忽略了2件事

孩子在婴儿时期，一遇到问题就哭闹，家长会知道，孩子是有什么问题了，但是没有办法有用语言表达，所以只能用哭来表达。

但是孩子长大了，已经4、5岁了，还是动不动就哭，一句话说的不对了，哭；别人抢了他的玩具，哭；水杯没拿稳，哭；没吃到想吃的东西，哭……

总是，无论是遇到什么问题，孩子总是要哭上一顿。很多家长也会担心，这孩子动不动就哭，是不是太过于娇气了，太玻璃心了？

那么在面对孩子哭的态度时，孩子就会从最开始的耐心哄着，抱着孩子转移他的注意力，到最后的让孩子忍别哭了，对孩子说，“就不能坚强点！”“我数321 ，不许哭了。”

但是其实这都是治标不治本的方法，解决不了孩子的爱哭的问题。而且家长也冤枉了孩子，以为孩子太娇气。

曾经遇到过一个小男孩，正吃着冰激凌，但是另外一个正在跑闹的小孩子撞到他了，冰激凌掉在了地上，然后男孩子愣了一秒，然后急的跳脚，跺着脚大哭了起来，然后伸手打了一下撞掉他冰激凌的小男孩。

然后他的妈妈就来教训他，为什么打人，赶紧道歉。

打人就该道歉，其实这个妈妈的做法没什么问题。但是我总是隐隐的觉得这样的处理方式有意思不妥，但是不知道哪里不妥。

后来差不多的事情，我看到了另一位妈妈的做法之后，我就知道问题在哪里了。

一个小女孩手里的零食被另外一个小男孩子给抢了，然后小女孩哭着重重的打了小男孩一下，把小男孩给打哭了。

这个小女孩的妈妈是这样处理的，先是将两个孩子拉开，然后看了看小男孩被打的地方，有没有什么问题，发现没有什么问题之后，才问女儿，为什么要打他。

语气非常温柔，丝毫没有责怪的意思，妈妈的态度让小女孩感觉到很安全，然后就把原因说了出来“他抢我好吃的。”

“所以你很生气，就打了他一下对吗？”，小女孩点点头，然后这位妈妈说“如果我的零食被抢了，我也很生气。但是我会告诉他，你应该问我要不要分享给你，不可以直接拿。但是打人是不对的，坏孩子才打人呢！”

“那宝宝是好孩子还是坏孩子？”小女孩自然是说“好孩子”，于是妈妈说：“那我们去给他道个歉好不好？”

小女孩接受了，然后去给小男说了对不起，不应该打他，随后还说，下次你想吃我的好吃的的时候，那你要先问我，然后我就把吃的给你了。

从这两件事中我发现了，其实孩子总是爱哭，其实不是因为孩子娇气，而是孩子语言表达能力还不够好，所以不知道如何表达自己的情绪和想法，所以只好用自己最熟悉的方式，啼哭的方式表达自己的情绪。当然，遇到愤怒的情绪还会用肢体语言表达。

同样是让孩子道歉，小女孩的妈妈则是耐心的带着孩子了解自己的情绪，让他们明白自己现在的情绪是生气；以及教会小女孩如何表达自己想要说的话。

让小女孩知道，抢东西是小男孩子的错，但是打人是自己的错。这样小女孩下一次在遇到这样的情况的时候，更懂得正确维护自己的权益，去用语言表达自己的情绪。

这样的教育方式才是更正确的。

所以说，很多家长在孩子哭的时候都忽略了两件事情，就是站在孩子的角度上去考虑问题，以及教会孩子表达自己的情绪。

孩子哭泣的时候，站在孩子的角度上去考虑问题，无论孩子被欺负了，还是孩子欺负别人了，和孩子产生共情。然后再去劝说孩子，其实会让孩子觉得更有安全感，以及接纳家长的意见去解决问题。

再然后就是教会孩子表达自己的情绪，认识自己的情绪。然后用语言表达出来，这样其实比打人更容易解决问题。因为只有说出来，别人知道你怎么了。

帮助孩子认识自己的情绪，不能每次都等到孩子哭了之后才教他，而是在平时，家长就可以经常对孩子说，我现在很开心，我现在很伤心，我有点生气。让孩子明白这些情绪都是怎么回事。

以及平时给孩子看的绘本也是要有教孩子认识情绪，以及表达情绪的。