父母奉行“穷养”理念，将限制孩子的眼界，长大后恐难有大格局

勤俭节约是中华民族的传统美德。虽然多数家庭的生活条件有了明显的改善。但是许多父母为了培养孩子节俭的好习惯仍奉行"穷养"孩子的教育方式。父母的出发点是让孩子不要大手大脚的消费，这一点是完全能理解的。但是倘若父母把握不好"穷养"的度，过度节俭会让孩子的眼界受限，孩子长大恐怕没有大成就。

菜市场里，邻居李姐带着孩子正在买菜。儿子阳阳站在一旁等候了许久。原来李姐为了两块钱和老板讨价还价了十分钟。李姐一向热衷于货比三家，是远近闻名的"省钱达人"。

阳阳长期接受母亲"要节省，不要随意花钱"的理念灌输，久而久之，阳阳就以妈妈为"榜样"，变得十分"节俭"。

和同伴一起玩耍，阳阳不但不愿意将自己的玩具分享，还喜欢抢他人的物品，并不以为耻。久而久之，同龄的伙伴都不乐意和他一起玩耍，阳阳逐渐变得形单影只。

过度节俭会产生哪些不良影响：

1、 孩子眼界狭小，发展受限

过分节俭的孩子不能理解"投资"。对于潜在的发展性和长远的利益他们很难发掘，他们多在于眼前的蝇头小利。过分节俭的孩子受父母影响，很难有主动用金钱投资的意识，无论是财富的投资，或是自身能力、智力的投资。

就如同在他们的学习过程中，不会为了提高自己，用一定的金钱去买书、上更专业的课。他们往往认为学成与否还不得而知，而我金钱的付出确是实实在在。不愿意投资自己，不思进取，又怎能具备拥有更多能力的机会？

2、 孩子形成爱占小便宜的恶习

在奉行"穷养"教育家庭中成长的孩子，极易形成斤斤计较的金钱观念，忍不住的占小便宜。在人际交往中，不愿意与付出，却一味享受着他人的付出与分享。

俗话说："捡了芝麻，丢了西瓜"。过分节俭的人往往会因为想占眼前的小利益，而因小失大，难以获取很大的成就。

由于从小被灌输节省的理念，孩子的行为表现也潜移默化为了节省而节省。逛超市时，拿走了很多的称重包装袋，和朋友吃饭时，总是想如何能够让对方主动提出买单。爱占小便宜的毛病逐渐形成。

本来有意义和汲取快乐的时间，在不知不觉中变了味。因为这类孩子都要拿来精打细算，让自己有利可图。

3、 激化孩子的自卑心理

父母从小穷养孩子，却忽视孩子其实是需要被满足的。并非主张家长一定要给到孩子无比优越的生活条件，过多的物质享受。但是如果缺乏对孩子的合理给予，如孩子还小穿穿哥哥姐姐的旧衣服就可以了。

久而久之，孩子的自卑心理不知不觉中形成。当看到周围人轻而易举的拥有自己渴求的东西，就会越发自卑，不自觉的总是把自己和他人进行对比。

孩子很容易形成自卑、内向的性格，当孩子面对学习、工作生活时，与人交往的能力缺陷就会日渐暴露。

家长奉行"穷养"教育的初衷是为了让培养孩子节俭的美德，这是值得认可的。但是节约要有度，过分的节俭就很容易"恶化"为吝啬。

家长如何正确"穷养"孩子？

1、 保障孩子的衣食住行

孩子的衣食住行，对于孩子的健康成长与否产生直接影响。家长理应给予重视。对于孩子吃饭问题，家长要给孩子准备营养均衡的膳食，这样才能保证孩子更好的发育，对于孩子长高也很有帮助。

孩子虽然年纪尚小，但同样具备自己的自尊心和爱美之心。有条件的家长应该给孩子买新衣，穿新鞋，这也有利于孩子更加自信和开朗。

此前，一位母亲用编织袋给孩子做书包，这会让孩子接受多少目光的"洗礼"，遭受多少人的议论？对于这种会让孩子滋生强烈自卑心理的行为，家长一定要规避，否则对孩子的一生都有负面影响。

2、 培养孩子形成正确的金钱观

家长想让孩子养成节俭的品质。一味要求孩子省钱，不会教会合理花钱。当孩子形成了正确的金钱观，就会有计划，有节制的支配金钱，自然也不会大手大脚的铺张浪费。

一档亲子节目中，演员霍思燕给了儿子一百元钱让他帮忙买东西，儿子没要找零就走了。霍思燕马上就拿出面值不同的纸币，带着儿子辨认。并教育儿子消费后一定不忘找零，每一分钱都是努力工作换取的。

家长给孩子正确的金钱教育启蒙，并以身作则。不要给到孩子爱占小便宜的错误榜样示范，自觉践行正确的金钱观。

3、 树立一定的规则

有的孩子过分节俭，像"铁公鸡"一样一毛不拔。同样也存在着许多孩子无度消费，父母很难满足他们膨胀的购买欲。所以，父母往往想到"穷养"。

穷养孩子不局限字面意义上让孩子在很穷的生存环境中。给孩子制定合理的规则，让孩子去遵守，会比没收他们所有的零花钱、喜爱的玩具更加有效。

给孩子定下每个月适量购买玩具的规则；孩子可以通过完成一定的家务任务和学习任务换取相对应的小奖励；当孩子盲目消费时就要对其有所惩戒，例如减少一小时看动画片的时间。

当孩子逐渐形成消费金钱是要有计划性的观念，家长就成功了一大半了。不对孩子有求必应，让孩子懂得节俭，懂得在规则约束中通过自己的努力去获取，就是做到了真正的穷养。

家长教育孩子学会节俭要注意把握分寸，过度的节俭看似获取了眼前的利益，但是更多的是失去。家长不良的"节俭"行为应当适可而止。

家长要树立科学的金钱观，行当示范，真正落实节俭。从而更好培养眼界广阔、大格局的优秀孩子。