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你越是“鞭策”,孩子越没状态?那是你没试过“登门槛效应”

省钱快报资讯 http://www.5ymh.com 2019-11-11 19:18 出处:网络 编辑:@5ymh
在父母对孩子的教育中,常常会遇到这样的困境,父母越是鼓励孩子,越是对孩子严格要求,孩子反而越不愿意配合。越是紧张孩子成绩的家长,却越看不到孩子的努功。面对这种教育的窘境,家长们也常常是束手无策。

在父母对孩子的教育中,常常会遇到这样的困境,父母越是鼓励孩子,越是对孩子严格要求,孩子反而越不愿意配合。越是紧张孩子成绩的家长,却越看不到孩子的努功。面对这种教育的窘境,家长们也常常是束手无策。


你越是“鞭策”,孩子越没状态?那是你没试过“登门槛效应”

丽丽家的孩子这次考试成绩下滑了,丽丽为此很忧心,在得知孩子的成绩后,更是胖揍了孩子一顿。孩子很委屈,“妈妈,为什么你的要求总是这么高?”丽丽也很不理解孩子,丽丽表示自己花钱给孩子上辅导班儿,为了就是让孩子的成绩有所提高,可是孩子却“牵着不走打着倒退”,丽丽对于孩子的成绩和状态非常不满意。


你越是“鞭策”,孩子越没状态?那是你没试过“登门槛效应”

为了能够让孩子的成绩有起色,于是丽丽又给孩子多报了几节课。并且表示如果下次孩子成绩没有提升,丽丽就会惩罚孩子不许再看动画片儿。孩子听到后直接吓哭了,并且表示自己不想上学,再也不去学校了,这样就没有考试了。母子俩僵持了很久,看着孩子哭红了的眼,丽丽很是感慨教育的艰难。


你越是“鞭策”,孩子越没状态?那是你没试过“登门槛效应”

其实对孩子抱有期望是很正常的心理,但是过高的期望反而增加了孩子的心理负担,导致孩子产生更严重的畏难情绪。其实,想要孩子的成绩有所提升,家长们不妨尝试一下登门槛效应。


小目标更容易实现。登门槛效应讲究的是通过小目标的达成逐渐实现大目标。如果家长们直接给孩子制定一个大目标,孩子会很为难,并且在心里相信自己一定实现不了,在这种消极的心态影响下,孩子也很容易失败。但是如果是小目标的话,孩子就会很乐意去完成。


你越是“鞭策”,孩子越没状态?那是你没试过“登门槛效应”

激发孩子的行动力。对于孩子而言,拥有良好的行动力可以更加能够提升行动的效率,孩子对于所要完成的目标也更加有积极性。没有了磨蹭和拖延的阻碍,孩子获得成功的几率大为增加。


激发孩子的主观驱动力。在实现目标的过程中,如果孩子是积极主动的,那么就会释放出更多的能量。外界的刺激显然不如孩子主观上的努力更加有效。相对于父母的督促,孩子在主观上就有较高的认识,那么孩子完成目标的几率也会较大。



懂得为孩子制定小目标的父母更加有机会看到孩子实现大目标。而实现目标的过程显然是一个循序渐进的过程。小目标的逐一实现会使孩子更有成就感,对于自我评价也会处于较高的状态,会变得越发地积极自信。大家对于这种心理效应有哪些看法呢?对此又有哪些好的教育建议呢?


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